FITXA OPERACIONS COMBINADES NOMBRES ENTERS ( 3r ESO PMAR )

Demà començarem a realitzar operacions combinades de nombres enters amb potències, arrels quadrades, parèntesis, multiplicacions i sumes i restes. Ací teniu una fitxa que haureu de realitzar i entregar-la el dia de la prova escrita.

Fitxa operacions combinades nombres enters

Ànim i bona feina!

Recordatori operacions amb nombres enters

Recordeu per eliminar parèntesi:

+ ( + 4  ) = + 4                      
- ( - 4 ) = + 4
+ ( - 4 ) = - 4
- ( + 4 ) = - 4

• Per eliminar els parèntesis en sumes, els suprimirem deixant els sumands amb els seus signes corresponents.
• Per eliminar els parèntesis en restes, els suprimirem i canviarem el signe dels sumands pel seu oposat.
• Per sumar i restar nombres enters del mateix signe, deixarem aquest signe i sumarem els valors absoluts dels nombres que hi apareguen.
• Per sumar o restar nombres enters de diferent signe, ens quedarem amb el signe del nombre més gran i restarem els valors absoluts dels nombres que hi apareguen.

Podeu repassar activitats amb nombres enters realitzant activitats interactives al següent enllaç:

http://www.xtec.cat/~voliu/enters/

PROBLEMA DE DIVISIBILITAT ( VÍDEO )

Benvolguts alumnes,

Anem a veure un vídeo explicatiu sobre un problema de m.c.m. Espere que us agrade.

En un restaurant ofereixen, en el menú, vedella cada 6 dies, pollastre cada 8, i flam cada 12 dies. Avui han coincidit tots tres plats en el menú. Quantes dies han de transcórrer perquè tornen a coincidir els tres plats? 

Criteris de puntuació matemàtiques curs 2016-17 ( 1r ESO F, 2n ESO B, 2n ESO H i 3r ESO Pmar )

Benvinguts al nou curs que ara comença. Vos recorde els criteris de puntuació de l'assignatura de matemàtiques i de l'àmbit científic i matemàtic.
Competència Matemàtica, Ciència i Tecnologia: 70 %
Resta de Competències: 30%
La resta de Competències corresponen a:

- Competència en comunicació lingüística.
- Competència per a aprendre a aprendre.
- Competència social i cívica.
- Competència en sentit de la iniciativa i esperit emprenedor.
- Competència digital.
- Competència en consciencia i expressions culturals.

Per avaluar les competències utilitzarem una sèrie de proves d'avaluació com:

- proves escrites i controls.
- proves orals, exposicions, entrevistes, debats, lectura activa,...
- projectes.
- treball de classe, deures, quadern de classe, portfoli o carpeta d'aprenentatge.
- presentacions digitals.
- informes, treballs d'investigació, recerca d'informació,...
- treball cooperatiu, en grups.
- actitud i participació en classe.

Respecte a la Competència Matemàtica, ens fixarem en com l'alumnat va aconseguint assolir els continguts i destreses matemàtiques del nivell corresponent. Molt important serà la resolució de problemes i activitats de la vida diària.

Per a valorar la resta de competències ens fixarem en aspectes com per exemple:

- expressió oral i escrita.
- comprensió lectora.
- escolta activa.
- iniciativa per a buscar informació i ús adequat d'Internet.
- ús d'eines tecnològiques diverses.
- disposició i iniciativa en ficar-se a treballar en classe.
- presentació de productes amb correcció.
- responsabilitat i cura dels materials tant didàctics com de mobiliari i tant propis com d'aula i dels companys.
- habilitats socials en el treball cooperatiu i en grup.
- actitud adequada en cada moment i espai.
- autoavaluació i reflexió sobre els seus propis resultats i de tot el procés seguit.
- capacitat per trobar propostes de millora personal.

Bon curs 2016-17!

Treball crèdit de síntesi ( 1r ESO C )

Un cop acabada la tercera avaluació el dia 10 de juny comencem el treball de crèdit de síntesi. Divendres vam anar al Pont penjant i al Castell d'Amposta i la veritat és que els alumnes van gaudir molt.

Una foto per al record dels alumnes de 1r d'ESO C del curs 2015-16:

Bona Feina!!!

Prova funcions i gràfiques ( 3r ESO )

Dilluns dia 30 realitzarem la prova de funcions i gràfiques. Els punts que heu d'estudiar són els següents:

• Donada una taula de valors representar la funció i explicar perquè és una funció.
• Donada una taula de valors, representar i expressar quan és creixent i quan és decreixent.
• Realitzar un estudi de una funció quadràtica i representar-la tal i com ho vam fer a classe.
• Representar qualsevol tipus de funció de primer grau ( afí o lineal ).
• Calcular una equació que passa per dos punts ( 3 tipus d'equacions estudiades ).
• Dibuixar una funció de proporcionalitat inversa.
• Domini i recorregut. Punts de tall amb els eixos.

Cada pregunta tindrà un pes d'acord amb cada exercici en particular.

Ja us penjaré la rúbrica amb la qual avaluarem la prova.

Qui va ser Pitàgores?

Benvinguts alumnes de 1r d'ESO. Aquesta setmana vam estudiar el teorema de Pitàgores. Però qui va ser Pitàgores?

Investigueu qui va ser Pitàgores i les seves aportacions a la matemàtica.

Per a la biografia tingueu en compte els següents punts:

Quan navegueu per Internet tingueu en compte la següent rúbrica d'avaluació, si voleu fer un bon treball:

Ho treballarem a classe, vos autoavaluareu i després avaluareu al vostre company ( coavaluació ).